SAINT-JEAN- La Société Alzheimer du Haut-Richelieu (SAHR) lance un projet de sensibilisation intitulé « Mieux comprendre le cerveau et les troubles neurocognitifs (TNC) », destiné aux élèves de 2e à 6e année du primaire.
Aligné avec la nouvelle Politique québécoise sur la maladie d’Alzheimer et les autres troubles neurocognitifs, et soutenu par l’Institut de recherche en santé du Canada (IRSC), ce projet vise à promouvoir l’éducation et la compréhension des jeunes face aux troubles neurocognitifs, qui touchent près de 190 000 personnes au Québec.
À travers des ateliers pédagogiques adaptés au niveau scolaire, les élèves auront l’occasion de :
- Développer leur empathie envers les personnes vivant avec un trouble neurocognitif ;
- Découvrir des stratégies de communication respectueuses et inclusives ;
- Participer à des activités interactives favorisant l’acquisition de connaissances sur le fonctionnement du cerveau et les TNC.
- Prendre conscience des facteurs de risque associés aux troubles neurocognitifs (TNC), comprendre les bienfaits de la réserve cognitive et se sensibiliser aux effets à long terme de ces facteurs sur la santé cognitive et la qualité de vie.
La Société Alzheimer du Haut-Richelieu croit fermement que l’implication des milieux scolaires est essentielle pour favoriser une meilleure compréhension de ces réalités dès le jeune âge et ainsi contribuer à une société à la fois en santé et plus inclusive. Ce projet est offert gratuitement pour l’ensemble des écoles de la région du Haut-Richelieu, de Rouville et des Jardins de Napierville.
Les établissements scolaires intéressés à recevoir ce projet sont invités à communiquer avec la SAHR. Pour obtenir plus d’information ou planifier une rencontre préalable, communiquez avec Nancy Landry, conférencière et formatrice à l’adresse : conference@sahr.ca